东莞中国医科大学高升专网络教育专业培训

发布时间:2019-10-08编辑:admin浏览:

  远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

  中国医科大学(China Medical University)是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校,首批卓越医生教育培养计划、承担拔尖创新人才培养项目的全国重点大学。

  中国医大,前身为1931年11月创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校。学校是以学校名义走完红军两万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校,也是中国早进行西医学学院式教育的医学高校之一。1940年9月更名为中国医科大学,2000年由原卫生部直属划为省部共建。

  截至2015年1月,学校总占地面积137.20万平方米,建筑面积为70.28万平方米。全校教授级708人,副教授级1008人,研究生指导教师982人,其中博士生指导教师383人。学校全日制在校生14145人,其中博士生1217人,硕士生4093(含七年制)人,普通本专科生8105人,外国留学生和港澳台学生730人。

  面对新的历史机遇与挑战,学校将继续坚持社会主义办学方向,弘扬“救死扶伤、实行革命的人道主义”精神,按照《中国医科大学教育综合改革方案》和《中国医科大学“十三五”改革与发展规划纲要》的宏伟蓝图,以培养高素质医学专门人才、开展医学科学研究、提供高水平医疗卫生服务、传承与创新文化知识为职能,努力朝着建设“有特色、高水平、国际化、国内、国际知名”的医科强校阔步前进。

  截至2014年2月,中国医科大学图书馆是卫生部全国医学文献资源共享网络东北地区中心馆,卫生部医药卫生科技项目查新咨询单位;馆藏纸质书刊118.26万册,电子资源计21TB;订购中外文全文书刊数据库31种,日文医学文献收藏尤其丰富,为全国日文医学文献中心馆。

  中国医科大学截至2014年2月,该校主办有各类学术期刊16种。《中国医科大学学报》创刊于1951年,是辽宁省教育厅主管、中国医科大学主办的医药卫生类综合性学术期刊。主要报道基础医学、临床医学、预防医学、药学等领域的新科研成果、新技术、新经验。

  所载论文或摘要被5家国际检索系统和14家国内数据库或检索刊物收录。获1999年、2004年获教育部科技司全国高校科技期刊评比二等奖;2006年、2008年、2010年获教育部委托中国高等学校自然科学学报研究会开展的“中国高校精品··特色科技期刊评比活动”科技期刊。2009年荣获高校科技期刊编校质量奖。中国科技信息所2011年版中国科技期刊引证报告(核心版)公布的数据为:影响因子为0.343,总被引频次为853。

  学校党委高度重视学校建设,凝炼形成以红医文化为核心的医大文化和“救死扶伤,求是创新”的核心价值理念,通过医大校庆、建设开放校史馆等活动,通过新校园规划、景点标识的设计、学生音乐会、教职工文化活动、教师和学生表彰、校外公益活动等方式,使医大人的精神境界得到进一步的提升。

  中国医科大学先后与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、韩国、加拿大、澳大利亚、意大利、丹麦、西班牙、朝鲜、芬兰以及澳门和台湾等、地区的87所高校、科研机构建立了良好的合作伙伴关系。与世界银行(WBG)、美国中华医学基金会(CMB)、日本国际协力事业团(JICA)等机构开展了卓有成效的合作。向323名国际知名专家学者授予学校名誉教授或客座教授,开展了73项重要国际合作项目,其中37个CMB项目。

  2014年,我校与英国贝尔法斯特女王大学合作建立了中国医科大学-英国贝尔法斯特女王大学联合学院,开设药物制剂和生物技术两个专业,开创了我校中外合作办学的先河。

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